活动二：背诵诗词，体悟情感

活动三：品读诗词，学习写法

“任务二”的学习对象是三篇写景抒情的散文，先朗读课文，感知文意，口头描述想象到的画面，梳理文章的写作思路。安排3个课时，设计以下活动：

(资料图片仅供参考)

活动一：朗读《四季之美》，梳理行文思路

活动二：朗读《鸟的天堂》，简述标题内涵

活动三：朗读《月迹》，复述文章内容

“任务三”的学习对象还是三篇散文，这一次的主要学习活动是品析理解，主要学习动静结合的写法，品味优美的语言。安排2个课时，设计以下活动：

活动一：比较抒情特点

活动二：学习动静结合的写法

活动三：品味优美的语言

“任务四”是结合习作内容进行表达交流的训练。安排3个课时，设计以下活动：

活动一：分享美景，列出提纲

活动二：运用写法，完成文章

活动三：交流分享，修改点评