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为全面提升新岗教师内涵和业务素质，帮助其尽快适应工作，提升教育教学质量，近日，深圳市教育学会学前教育专业委员会举办了“2023年幼儿园新岗教师职业能力提升培训班”。

培训活动由深圳市教育学会学前教育专业委员会讲师团10位实践型优秀讲师担任主讲，设1个主会场，28个分会场。来自市属、福田、罗湖、南山、盐田、宝安、龙岗、龙华、坪山、光明、大鹏新区以及深汕特别合作区的共12组新岗教师，约14000人次参加了本次的面对面线下培训。

培训内容聚焦10个专题，以幼儿园新岗教师需求为导向

培训内容以幼儿园新岗教师需求为导向，涵盖了教师职业道德、数字化教育、突发事件处理、环境创设、区域活动策划、儿童学习观察记录可视化、家园共育、一日生活组织、师幼关系构建和幼师职业生涯规划共10个专题。

活动伊始，深圳市教育学会学前教育专委会刘国艳理事长致辞，她向新岗教师们介绍了此次培训的目的和意义、师资配置、课程设置等情况，并对教师们提出了学习要求，同时期望他们未来能够成长为学前教育的中坚力量。

讲师“讲”得认真，老师“听”得投入，“干货”满满的知识盛宴

朱湘辽园长倡导新岗教师基于师德、师爱、师风、师能四个方面恪守职业道德底线，争做新时代四有好老师；谢秀媚老师分享了数字化时代对幼儿园教育的影响和要求，以及数字化在一日生活和教师工作中的实践应用；谢姝保健医介绍了幼儿园突发事件的处理方法和策略，帮助新岗教师明确应急处理流程，厘清急救误区，掌握急救技能；盛虹瑾园长提出了创设适宜环境的意义和要点，并通过案例展示，分享了幼儿园一体化环境的创设与实施的独特经验；许敏园长将理论融入游戏中，细致入微地指导新岗教师学会设置区域活动和投放活动材料，并对组织和指导区域活动提供了策略和方法；季琴园长结合丰富的案例，分析了儿童观察记录的内涵和价值，介绍了观察和记录的内容、方法、工具等知识和经验；张凤玲园长介绍了家园沟通的意义，并根据案例和现场问题，给新教师们提供了兼具艺术性和可操作性的家园沟通策略；王珊珊园长梳理了幼儿园一日生活，分析了生活环节实施的现状和优化的要素，详尽地讲解了从入园到离园的生活各环节的组织策略；强瑞园长以师幼关系的三个问题为引，介绍了师幼互动的内涵、类型、目的、意义和原则，并提出师幼互动的路径；彭旻园长从个人专业成长和职业发展经历出发，引导新教师思考和明确职业目标，了解职业规划的重要性，并介绍了职业规划的四个步骤。

讲师“讲”得认真，老师“听”得投入，讲师们将自己多年的教学经验，凝聚成满满的干货，倾囊托出。老师们满怀期待，脑洞大开，生怕自己错过每一个细节。新岗教师们纷纷表示，

潜心学习，深耕不辍，静待花朵们盛开的时刻。因为对儿童所做的一切，都会开花结果。

采写：南都记者 周正阳